”学生应如何正确使用手机”主题班会

说手机 主题班会

随着生活水平提升，先进通讯设备已在社会普及，尽管教师在校园里使用手机已不罕见，但中学生佩带手机是否合适仍值得商榷。温州市才华技工学校各班开展了关于学生应使用手机对身体健康、心理健康、学业成绩和社交能力方面的影响的主题班会，大家一起交流讨论。

手机在我校学生中普及，他们用其发短信、聊天、玩游戏，手机成为多功能工具，兼具通讯与娱乐功能，然而这把双刃剑既带来便利，也引发了一系列问题。

弊

甚至很多学生在选择手机时，更倾向于选择知名度高、口碑好的品牌。手机不再仅仅是通讯工具，还具备了娱乐、支付、社交等多种功能，使得人们对手机的需求更加强烈。网络上的大量资源使得部分学生懒于思考，直接复制粘贴网络上的内容作为自己的作业或论文，严重损害了学术诚信。

 利

手机也成为高中生阅读电子书的主要工具之一，他们可以利用碎片时间阅读各种书籍，丰富自己的知识储备。许多高中生会利用手机参与在线课程，如网易云课堂、腾讯课堂等，来拓宽知识面和提升学习成绩。

虚拟社交中的表面化和碎片化交流，无法替代现实生活中的深度交往，长期下来可能导致学生情感淡漠、沟通能力减弱。学生对手机的过度依赖，可能使其在面对现实社交时产生恐惧和逃避心理，进一步加剧社交障碍。以及在面对手机中的负面信息时，如果缺乏正确的应对方式和心理支持，可能陷入消极情绪中难以自拔。

学校加强管理与教育

加强课堂纪律管理，防止学生上课期间使用手机影响学习。

学校应制定严格的手机管理规定，限制学生在校园内使用手机。

开展手机使用教育和心理辅导，帮助学生认识手机的利弊，提高自我控制能力。

社会营造良好氛围

社会各界应共同营造有利于青少年健康成长的环境，减少不良信息对青少年的影响。

媒体应加强对手机危害的宣传报道，提高公众的认识和重视程度。

鼓励企业开发适合青少年使用的手机应用和功能，引导其正确使用手机。

学生自我约束与提升

学生应自觉遵守手机使用规定，不沉迷于手机游戏和社交媒体。

学会合理安排时间，享受学习和生活，不过度依赖手机。

提升自身信息素养和辨别能力，自觉抵制不良信息的影响。

中学生在使用手机时，要合理控制使用时间，注意保护个人隐私和眼睛健康，选择合适的应用，维护良好的沟通关系，遵守规定，同时警惕网络风险。